Novas tecnologias na sala de aula: melhoria do ensino ou inovação conservadora?

Este é o tema de um artigo acadêmico, de autoria de Paulo Gileno CYSNEIROS.

          RESUMO 

Baseando-se na história da tecnologia educacional e em uma análise fenomenológica da relação ser humano - máquina - realidade, examina usos das novas tecnologias da informação caracterizados como inovação conservadora em educação, como também aspectos da comunicação na sala de aula que podem ser transformados, ampliados ou reduzidos com os recursos da informática. 

 Clique aqui para acessar o arquivo completo, para leitura e conhecimento do artigo.

Infográfico

Um infográfico publicado em um blog sobre recursos de uma sala de aula no século 21, apresenta dados interessantes sobre o uso da tecnologia, com principais três razões.

Segue abaixo o infográfico:

Fonte: http://blackboard.grupoa.com.br/razoes-para-professores-usarem-tecnologia/

Smartphones

Uso de smartphones em sala de aula

Os smartphones atualmente podem ser um pesadelo para os professores, mas como estão amplamente inseridos na rotina dos estudantes, é uma boa oportunidade usá-los com diversos fins durante as aulas.

Inclusive, para a Unesco, o uso na sala de aula pode ser benéfico.

“Não podemos ignorar o celular, ele está em todo lugar. Sou contra a proibição do uso, pois a regra acaba sendo burlada. Será que em vez de proibir, não é melhor acolhê-lo como ferramenta educativa? Já existem diversos aplicativos voltados para a educação especial, a alfabetização e o ensino da matemática, por exemplo”, comentou Maria Rebeca (coordenadora do setor de educação da Unesco no Brasil)

 Maria menciona também que "as escolas devem auxiliar os professores, dando a eles suporte através de diálogo e informação."

Fonte: http://www.tecmundo.com.br/educacao/65119-unesco-uso-smartphone-sala-aula-benefico.htm

Ensino de inglês com a lousa digital

A lousa digital fala a língua da nova geração, que já nasceu plugada na internet e curte a interatividade. Nada melhor do que usá-la para ensinar outras línguas, como a Língua Inglesa, que possibilita a globalização.

A lousa digital proporciona aos professores a oportunidade de trazer o mundo real para dentro da sala de aula com apenas um toque.

Segue abaixo um vídeo, exemplificando o uso da lousa digital para a aprendizagem de idiomas. 

Lousa digital

Como funciona uma lousa digital?

Observamos hoje o crescente uso de lousas digitais em sala de aula, porém raramente ocorre o treinamento e orientação para o uso eficiente dessa ferramenta, tanto para os professores e para os alunos.

Segue abaixo um artigo sobre como é o funcionamento de uma lousa digital.

"A lousa digital é como uma tela imensa de um computador, porém mais inteligente, pois é sensível ao toque. Desta forma, tudo o que se pensar em termos de recursos de um computador, de multimídia, simulação de imagens e navegação na internet é possível com ela. Ou seja, funciona como um computador, mas com uma tela melhor e maior.

O professor pode preparar apresentações em programas comuns de computador, como Power Point, por exemplo, e complementar com links de sites. Durante a aula, é possível, enquanto apresenta o conteúdo programado, navegar na internet com os estudantes. Pode ainda criar ou utilizar jogos e atividades interativas, contando com a participação dos alunos, que vão até a lousa e escrevem nela por meio de um teclado virtual - como aqueles de páginas de banco na internet - ou por meio de uma caneta especial ou com o dedo, já que a lousa lê ambas as formas.

O ensino conta com novos recursos, pois é possível, por exemplo, fazer apresentações em três dimensões para apresentar o corpo humano, e estudar geografia com a ajuda de mapas feitos por satélite e disponíveis em sites como o Google Maps ou Google Earth. "Na lousa digital, a criatividade é o limite", comenta André Asquenazi, professor de tecnologia da escola Lumiar Lageado, de Santo Antonio do Pinhal, a 173 km da capital paulista.

Nada do que é feito na lousa digital se perde, pois se o professor quiser, é possível salvar a aula etapa por etapa, a cada contribuição sua ou dos alunos. Assim as aulas podem ser guardadas para sempre e até compartilhada com os estudantes, via e-mail.

Na Lumiar Lageado, os professores ainda estão se adaptando à nova tecnologia e recebendo treinamento. "Mas as crianças já dominam e o interesse delas pelas aulas que utilizam essa novidade é muito superior àquelas sem ela", diz o professor Asquenazi.

A lousa digital, segundo o professor, tem permitido com que os alunos do Ensino Fundamental façam uma horta. De início, a turma desenvolve uma horta virtual na lousa, planejando os canteiros, a medida da área de cada plantio antes de partir para a ação. "Depois, vamos pegar o desenho virtual e fazê-lo real na nossa área de terra", conta o professor. "O mais empolgante nisso é que a criação será coletiva, no virtual e no real", afirma.

Mas ainda fica uma pergunta no ar: qual é a diferença, no aprendizado das crianças, em usar a lousa digital ou os computadores? Este será um grande desafio para o futuro."

Fonte: http://acervo.novaescola.org.br/formacao/como-funciona-lousa-digital-tecnologia-501324.shtml

Sobre

OLÁ!

Meu nome é Renato, tenho 18 anos e sou aluno de Licenciatura em Letras - Inglês. Meu objetivo com esse blog é compartilhar coisas interessantes sobre o meu tema de estudo atual, sendo este Tecnologia em Sala de Aula.

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"O que move o mundo? A tecnologia ou a educação? Ambas contribuem para o processo de formação educacional."